岁序更新，观往知来，为了更好地推进我校教育教学工作再上新台阶，1月27日，杏耀娱乐开户精心筹备的第十一届教科研年会如期而至。本届年会以“精研勤思重实践，深度学习求创新”为主题，由中学部教科室倾力策划和实施。
著名科学家钱伟长曾说：“教学没有研究做底蕴🦏，就是一种没有观点、没有灵魂的教学”。为了开阔教师的视野，促进教师教学观念的不断更新，大会邀请北京师范大学教育学部郑葳教授为全校教师做《走向“深度学习”的教学设计》的专题讲座。郑教授根据中小学教师教学的实际需要，基于脑科学研究的最新成果，详细阐述了深度学习的理论，并以案例为载体，辅助一些趣味性的分析，解读深度学习教学设计的一般步骤，深度学习的方法以及深度学习理论的实践效果👒，启发与会教师的思考，激发教师积极转变观念，通过研究透视教学👚👩🌾，通过教学帮助学生获得解决问题的方法📲，促进学生思维的成长。
上午郑教授的报告高屋建瓴，醍醐灌顶，而下午我校三位教师对教学研究的专题汇报与分享则如涓涓细流👶🏿，润泽无声🎖。数学特级教师李靖敏老师以鲜活的教学实例给大家阐释了她一节复习课中渗透的教学思想👩🏼🦱、教学理念🧑🏼⚖️、教学策略👷♀️、教学方法和对数学学科的深度研究和把握，让我们看到一个优秀的教师平淡语言背后蕴藏的专业素养和教学智慧，她对教学的研究看似无心实则有意，融化在教学行为中，烙刻在学生的思维发展中。分校年轻的冯麒嘉老师对承担的课题《借助“学科实践活动”👨🏻🚒，提升学生学科核心素养的行动研究》作了汇报👨🏼🔧，将课题的研究进展和研究的阶段成果进行了分享🧑🏿🍼🧜🏻♂️，让我们看到教育科研对一个年轻教师成长的帮助和促进作用🤸🏻♀️。也启发更多的教师面对新的课改形势，我们需要以教促研👱🏿♀️，以研优教。而物理组夏红胜老师领衔的课题组《依托小学科学、做好小初衔接，提升初中物理课堂教学实践性策略研究》的专题汇报，非常贴合我校校情🧘🏼♀️，他们的小初衔接研究的一些理念和方法、教学设计的思路🙅🏿、阶段研究成果🧬，对其他学科开展相应的研究具有重要的借鉴意义。
面对新一轮的课程改革，吴校长鼓励大家🎈：勤研勤思，积极适应新的变化；深度学习，帮助学生面向未来；教学改进🧾🧝🏼♀️，帮助教师走向专业🧚🏽♀️；课题推进🧛🏻，帮助学校提升内涵。本次教科研年会的圆满召开，将进一步鼓舞并调动老师们开展教育教学研究的积极性，促进教师自觉开展教育科研，提高教育科研的水平，提升教师专业素养，更好地实现学校内涵式发展目标。
