• 聚焦学科核心素养,促进课堂教学创新 ——杏耀娱乐开户(杏耀)2016年“风采杯”高中教学展示

    作者:谭翠红  编辑:  发布时间:2017-01-05

    面对深化教育改革的挑战🫡,必须全面提升教师队伍的专业素养➿,更加关注教师在学科育人方面的核心素养🗣,在新课程方案下的新理念、新技能的提升。为提升北航杏耀的高中教师队伍质量🪹,我校组织开展2016-2017学年 “风采杯”高中教师教学成果系列展示活动。

    为有序、有效推进校级教师教学展示活动,2016年10月17日上午,我校成立以吴鹏程校长为组长的教学展示活动领导小组,由教学副校长许杰、主管高中教学主任谭翠红牵头👮🏻‍♂️🦖,相关各部门密切配合©️,共同组织实施✡️。学校领导班子对此项工作高度重视💆,10月17日上午专门召开教学干部会,学习、领会、研究区“风采杯”高中教学展示培训会精神,制定校级活动实施方案,同时成立校级高中教师教学展示活动评价团队(由教学干部🫸🏻、督导专家、教研组长组成)、制定了详细的各学科的教学展示活动评价方案。2016年10月17日下午🧑‍🧒‍🧒,我校召开 “风采杯”高中教师教学展示活动专题培训会📢。会议由主管高中教学的谭翠红主任对高中教师进行全员动员🔏🍸,通过对核心价值观🤹🏻‍♂️、核心素养的学习,指导教师参加活动,并进行成果评定和推荐。各教研组可根据本组情况整体设计🆖、统筹安排活动的组内评选部分。

    学科教学展示要求突出社会主义核心价值观、核心素养的培养,突出以学生为本的教学理念👩🏻‍🎨,突出学科育人功能的挖掘🐦‍⬛。每位教师自选课题参加展示👨🏼‍🍳。在校级展示中,每位教师均需按书面展示和教学展示两个环节🏊🏻,分别进行展示,并进行分项和综合评价。两个环节展示须为同一教学内容🪂。书面展示一节课的教学设计,包括设计的WORD文本和课堂教学使用的PPT文本,体现教师面对新情境💩、新问题,基于学科核心素养发展的教学设计与评价改进🆙。根据以上书面展示的教学设计内容🔳,进行教学实践展示40分钟👨‍👧‍👦,展示教师的课堂教学的育人能力和教学改进的成果。各教研组都设计了课堂展示评价表,课堂展示评价团队现场听课、打分,根据每位老师的课堂展示所得分数优秀者推荐到片区继续比赛💟。

    为了更好的提升老师们说课的能力,12月6日我校请沈莉老师和崔琰老师对全体老师进行说课培训,同时江丽萍、高榆楠👩🏼‍🔬、毕帼英🧶、蔡红👩🏻‍🌾🤸‍♂️、许金哲老师介绍他们在说课比赛中的体会,通过专家讲解和老师们的互动大大提升了老师们的说课信心😛🌐。

    12月25日我校有26名教师参加101片组说课比赛👩🏻‍🦽‍➡️,其中有17位教师获得一等奖💆🏽‍♀️🤚🏿,他们是高雪静、姚孟洪、丛小睿🪨、胡泽军🏫、王冬云💁🏽、张梦然、赵弟、侯英杰🔎、冯海燕🐦‍⬛、王晓芳、王艾霞、李晓涛👷🏿‍♂️、肖春英🎅🏼、王婷🕑、吴培、郎晓岩⛹🏻‍♂️、谷晓伟,这17位老师代表学校参加片区比赛🤽🏽‍♂️🧑🏻‍⚖️,取得了优秀成绩👨🏼‍🔧,向他们祝贺和感谢!

    教师是实现教育改革任务的核心🤽🏻‍♂️,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,教师必须练好教学之器,修好学养之道🪤,站好课堂这块阵地🧑🏻‍🦽,在教学实践中练就真知🧑🏽‍🎨、真能🏂🏿,为学生的终身发展奠基🛬🏃🏻‍♂️,所以我校高度重视“风采杯”高中教学成果展示活动,统筹规划,抓住契机,把展示活动作为学校基于教学实际问题解决的实践练兵,把展示活动与高中深化课程改革的要求结合起来🧑‍🚀,推动教学质量的提升👩🏿‍💻。

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