春启新程，共探未来✣！2025年2月14日💹，杏耀娱乐开户♙、分校全体教师齐聚阶梯教室，以“做有意义的科研”为主题，开启第十八届教科研年会，全体老师与专家们共同探索教育的无限可能。本次教科研年会由教师发展中心组织🙋🏿。
学校特邀首都师范大学张汉林教授作“做有意义的教育科学研究”主题报告。张教授从“什么是教育研究”“为何要做教育研究”和“如何做教育研究”三个方面做了分享。张教授鼓励老师们要学会站在“巨人”的肩膀上，在文献综述的基础上🚶♂️➡️，结合工作实践重点去探究“怎么做”🎋，通过研究更好地助力教育教学。张教授结合详实🚫✔️、生动的案例，为老师们展现了丰富的教育研究的片段♿️，从“问题与题目”“概念与假设”“资料与方法”“理论与框架”四个方面进行了具体深入的分析。张教授帮助老师们明确了“问题”由何而来，如何清晰地界定核心概念🎡，关注过程性资料的留存🛞，利用理论和分析框架提升研究品味。一个半小时的报告帮助老师们梳理了研究的方法和路径。
北京教育学院信息技术与职业教学院退休教师吴安民老师给老师们带来了专题报告《数智化时代 用对用好AI 助力教育教学管理工作提质增效》☂️。吴老师以“不坑盒子”软件为例，展示了AI小插件在word中的应用🧑🦽➡️，旨在打通教师利用AI辅助提升教育教学的最后1公里，解决教师们在实际工作中的刚需👨🏽🦲。之后吴老师又分享了百度的AI工具，微信“语音编辑”等隐身工具，智能创作引擎“写易”，制作流程图的“妙办画板”，以及“通义”“文思助手”等♦️☺️。他鼓励老师们多尝试，老师们现场跟随吴老师边听边操作👨🏻，收获颇丰。吴老师不仅给老师们传授了许多的小妙招🕸🫶🏼、小技巧，更向老师们传递了一种对学习的敬仰和与时俱进的精神。
初一语文李革老师带来案例分享《数智课堂，赋能未来 人工智能在教学中的实践探索》🤟🏽。李老师提到参加学校2024年的暑期实训为自己打开了一扇AI赋能的窗口👩🏿🎨，激发了李老师探索AI的动力。从第一次利用问卷星确定名著阅读教学内容的探究💩，到利用kimi对学生的写作能力进行测评，精准定位学生的能力提升点，再到利用in课堂作文评改系统设计课堂写作任务，改善了课堂写作评价，激发了学生的创作热情，以及利用AI进行情境化试题的命制💁🏻♀️。在对AI赋能探索中✧，努力用人工智能赋能课堂😑，展现了新时代北航实验教师对AI赋能教育教学的不懈求索。
从科研方法论🥷🏽，到AI赋能学校一线教师教育教学工作的实战推演，再到“数智课堂”实践案例👰🏿♀️👨🏻🚒，这场年会，既是思想的碰撞，更是教育创新的启航！新的学期👴，新的开始，相信在全体教师的共同努力下，杏耀的明天会更加美好👝！
